Općina Novi Grad Sarajevo putem Službe za obrazovaje, kulturu i sport organizirala je posjetu učenika IX razreda novograskih osnovnih škola “Memorijalnom centaru Srebrenica – Potočari”. Ova posjeta, je već tradicionalno dio plana i programa resorne službe Općine Novi Grad Sarajevo, a realizira se s ciljem njegovanja kulture sjećanja i direktnog učenja o historijskim događajima iz naše bliske prošlosti.
Tokom boravka u Memorijalnom centru Srebrenica – Potočari, učenici su imali priliku obići: sakralni dio Memorijalnog centra, Multimedijalnu sobu i Muzej – bivšu fabriku akumulatora, gdje su izložene lične stvari i predmeti bošnjačkih žrtava genocida počinjenog u Srebrenici, te su prisustvovali historijskom času.
Oko 1.200 učenika u pratnji nastavnika i predstavnika Službe za obrazovanje, kulturu i sport imalo je priliku da na dostojanstven način oda počast žrtvama i upozna se sa historijskim činjenicama Srebreničkog genocida.
Kroz ovaj projekat se nastoji da na način primjeren njihovom uzrastu, učenicima predstavi istina o dešavanjima u i oko Srebrenice u periodu kada je počinjen genocid nad Bošnjacima u kojem je, prema dosadšanjim službenim podacima ubijeno 8.372 muškaraca i žena, u julu 1995. godine. Učenici su detaljnije upoznati sa okolnostima koje su prethodile agresiji na Republiku Bosnu i Hercegovinu i fazama genocida, a posljednja faza genocida je negiranje počinjenog genocida.
Općina Novi Grad Sarajevo kroz realizaciju ovog projekta nastoji njegovati kulturu sjećanja, uz razvijanje svijesti o značaju čuvanja mira kroz razvoj i očuvanje jedine nam domovine. Ova posjeta je bila trenutak tišine, učenja i dubokog poštovanja. Učenici su imali priliku učiti i razumjeti važnost očuvanja sjećanja.
Ovakve posjete su lekcija o miru, suživotu i važnosti čuvanja istine od zaborava. Naši učenici su dostojanstvenim ponašanjem i pokazanim interesovanjem da sačuvaju kulturu sjećanja na najbolji način predstavili svoje škole i pokazali poštovanje prema žrtvama genocida u Srebrenici.
Da se nikad ne zaboravi i nikome ne ponovi.
